For kommuner og UU-vejledere
STU for unge mellem 15 og 25 år samt særskilte forløb for børn og unge med skolevægring. Heste og praktiske aktiviteter danner rammen om arbejdet med personlige, sociale og faglige mål.
Målgruppe og behov
Tilbuddene henvender sig til børn og unge med behov for genkendelige rammer, overskuelige fællesskaber og støtte til at deltage i undervisning og praktiske aktiviteter.
Vi arbejder blandt andet med unge, der har haft afbrudte skoleforløb og har brug for at opbygge en hverdag med fremmøde, opgaver og fællesskab. Aktiviteterne tilrettelægges efter den enkeltes forudsætninger og støttebehov.
Staldarbejde og arbejdet med hestene giver konkrete muligheder for at øve ansvar, samarbejde og selvstændighed. Undervisning i mindre grupper og individuelle hensyn giver plads til at tilpasse opgaver og deltagelse.
Ved en indledende samtale drøfter vi den unges behov og de rammer, vi kan tilbyde. Det giver grundlag for at vurdere, om et forløb hos os er relevant.
Tilbud og rammer
En treårig ungdomsuddannelse for unge med særlige behov, som kommunen har vurderet i målgruppen for STU. Forløbet kombinerer heste, almen dannelse, praktik og skolefag.
Se uddannelsens indhold og ministeriets regler om målgruppe og optagelse.
Et særskilt, individuelt tilrettelagt forløb for børn og unge, der har svært ved at deltage i skolen. Indhold, omfang og opstart afklares ud fra elevens situation i dialog med de relevante parter.
Dokumentation og opfølgning aftales som en del af forløbet. Se opstart ved skolevægring.
Kontakt os for konkrete oplysninger om gruppestørrelse, bemanding, ugentligt timetal og muligheder for individuel støtte i det relevante tilbud.
Hestelinje har i dag base på Gentofte Rideklubs anlæg, Maltegårdsvej 20, 2820 Gentofte. Stalden, ridebanen og de øvrige faciliteter indgår i den praktiske undervisning.
Kontakt os for skriftlige oplysninger om takst, hvad den dækker, og hvordan befordring håndteres for det relevante forløb.
Anja Nielsen, daglig leder.
Visitation til STU
Ved opstart aftaler vi næste skridt og ansvarsfordelingen med jer. Nedenfor er forløbet for STU; opstart ved skolevægring afklares særskilt.
Den unge og de pårørende, der er inddraget i forløbet, kan besøge os. Den unge kan også komme i praktik hos Hestelinje og opleve hverdagen, før den unge tager stilling til tilbuddet. Kontakt Anja for at aftale rammerne.
Vi bidrager til den kommunale forløbsplan med oplysninger om mulige aktiviteter, læringsmål og støtte. Planen tager udgangspunkt i den unges ønsker og behov.
Kommunen træffer afgørelse om STU-tilbuddet. Vi aftaler med jer, hvilke oplysninger I skal bruge fra os, og hvornår de skal være klar til jeres behandling af sagen.
Efter bevilling aftaler vi opstart, kontaktpersoner og opfølgning. Den unges mål og støttebehov danner grundlag for planlægningen af hverdagen.
På STU-siden har vi samlet information til den unge om optagelse og valgmuligheder. For børn og unge med skolevægring beskriver vi opstarten i et særskilt forløb.
Faglig tilgang og samarbejde
Vi arbejder med elevens egne mål, erfaringer og styrker og aftaler, hvem der deltager i samarbejdet.
I samtalerne hjælper vi den unge med at adskille sig selv fra de problemer, der fylder. Vi undersøger også de situationer, hvor noget lykkes, så den unges styrker og handlemuligheder bliver tydeligere.
Arbejdet kobles til elevens mål og erfaringer i hverdagen. Læs også om Lyskrydsmodellen og LEGO®-terapi.
Eleven inddrages i mål, evalueringer, praktik og valg af aktiviteter. For elever under 18 år inddrages også forældre eller værge.
For myndige elever aftaler vi forældrenes deltagelse med eleven og indhenter samtykke, før de inddrages i samarbejdet.
Personalet har mange års erfaring med børn og unge med blandt andet ADHD, autismespektrumforstyrrelser, angst og spiseforstyrrelser.
Erfaringen bruges til at tilpasse undervisning, opgaver og støtte til den enkeltes forudsætninger.
Eksterne rådgivere er tilknyttet til supervision af personalet. Det giver mulighed for faglig sparring om arbejdet med elevernes behov og udvikling.
Dokumentation
På STU tager opfølgningen udgangspunkt i elevens aftalte mål og støttebehov. Målene kan eksempelvis handle om fremmøde, deltagelse i fælles aktiviteter eller større selvstændighed i daglige opgaver.
Kontakt
Kontakt Anja for en indledende drøftelse af den unges behov og tilbuddets rammer. Vi hjælper med at afklare, hvilke oplysninger I har brug for i den videre vurdering.
